Auto-evaluation

Questions répondues

Le modèle de Kolb nous dit que l’apprentissage est le résultat du:
1. Travail collaboratif
2. L'expérience
3. Du procédé de l’information
4. De la schématisation des concepts
Kolb définit les styles d’apprentissage comme:
1. Certaines capacités pour apprendre qui prédominent par rapport aux autres, comme le produit de la génétique comme.
2. De l’inertie entre l’environnement et les habilités.
3. Des expériences propres et de la demande du contexte actuel.
4. Certaines habilités comme résultat de l’expérience.
L’apprentissage optimal s’obtiendra si on accompli les phases :
1. Phase réflexive
2. Phase théorique
3. Phase pratique
4. Phase active
En référence au modèle de Kolb, la caractéristique du style d’apprentissage actif et sa question pour apprendre sont:
1. Comment?
2. Pourquoi?
3. Observez et écoutez avant faire un jugement.
4. A. La paresse fait qu’ils ne peuvent pas s’occuper des plans à long terme et terminer les projets.
En référence au modèle de Kolb, la caractéristique du style d’apprentissage réflexifet sa question pour apprendre son:
1. ¿Pourquoi?
2. Que faire si?
3. Collecter des données pour faire une analyse très détaillée et aboutir à une conclusion.
4. Chercher toujours comment améliorer les problèmes qui se manifestent.
En référence au modèle de Kolb, la caractéristique du style d’apprentissage théorique et sa question pour apprendre son:
1. Que faire si?
2. Quoi?
3. Tiennent à être des perfectionnistes
4. Toujours recherchent la meilleurs solution.
En référence au modèle de Kolb, la caractéristique du style d’apprentissage pragmatique et sa question pour apprendre sont:
1. ¿Pourquoi?
2. Que faire si?
3. Sont des personnes pratiques, avec des solutions accessibles.
4. Sont des observateurs, analysent depuis les différents points de vue.
Les acronymes du test de CHAEA, signifient:
1. Questionnaire d’Apprentissage de David Kolb
2. Questinnaire de Honey Alonso des Styles d’Apprentissage
3. Questionnaire d’Alonso des Styles d’Apprentissage
4. Questionnaire de Honey des Estyles d’Apprentissage
Quand l’étudiant se trouve en phase théorique, il occupe le rôle d’:
1. étudiant théorique
2. Étudiant actif
3. Étudiant réflexif
4. Étudiant pragmatique
Quand l’étudiant se rencontre en phase d’expérimenter, il occupe le rôle d’:
1. Étudiant théorique
2. Étudiant actif
3. Étudiant réflexif
4. Étudiant pragmatique