Éléments qui composent
l’Autorégulation de l’apprentissage.

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  1. Planification

  
  

  Qu’est-ce que je suis en train de faire ?

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    Elle a trois fins

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      A. Facilite l'exécution de la tâche.

    • 
      

      B. Elle augmente la probabilité d’accomplir avec succès la tâche d’apprentissage.

    • 
      

      C. Elle peut générer une exécution ou un produit de qualité.

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  2. Suivi ou surveillance

  
  
  

  Comment je le fais ?

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    Elle considère

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      A. La prise de conscience de ce qu’on est en train de faire.

    • 
      

      B. La compréhension du moment où on est placé dans le processus d’apprentissage.

    • 
      

      C. Prévision de ce qu’il devrait ou pourrait se faire après.

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  3. Évaluation

  Je le fais bien ou

  mal ?

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    A. Elle est réalisée pour estimer les résultats des actions stratégiques comme ceux des processus employés.

    • 
      

      B. Il se réfère à l’accomplissement du plan et de la satisfaction des demandes d’apprentissage.

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        C. C. Régulièrement elle est réalisée après l’exécution du processus d’apprentissage.

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  4. Contrôle

  (Díaz Barriga, 2010 récupère Pintrich, 2000)

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    A. Processus de réflexion.

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      B. Établissement de jugements sur le processus suivi.

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  5. Réflexion

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    A. Activité dynamique que nous réalisons pour obteniir des conclusions sur nos actions d’apprentissage.

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      B. Il peut être réalisé pendant ou à la fin du processus.